RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

Posted by norazwanie |

WEEK 9

(28 FEBRUARY – 4 MARCH 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	28 February 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1: ICT and Society
Learning Objectives	The students will be able to discuss at least 13 questions in Section A and do correction simultaneously for Progressive Test 1
Activities	The students will discuss the right answer together with the teacher. The students do correction.
Reflection	The objectives were achieved. 13 questions in section A had been discussed. The students gave full cooperation and try to give their opinion.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	28 Februari 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan awam
Refleksi	Pelajar memerlukan masa yang agak lama untuk menyiapkan kertas cadangan. Mereka memerlukan banyak tunjuk ajar dan contoh.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	1 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Mengadakan perbahasan bertajuk "Restu Ibu bapa Penting Dalam Membina Keluarga Bahagia"
Refleksi	Para pelajar memberi kerjasama dalam kumpulan untuk mencari isi-isi penting. Perbahasan yang diadakan agak menarik dan kebanyakan pelajar mengambil bahagian.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	1 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Sesetengah pelajar terutamanya pelajar lelaki bermain-main ketika sesi pengajaran dan aktiviti. Mereka tidak mengendahkan guru. Mereka lebih suka membuat kerja sendiri.Walaubagaimanapun, terdapat segelintir pelajar yang mengikut arahan dan memberi kerjasama sepanjang aktiviti.

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	1 March 2011
Subject	ICT
Time	10.55 – 11.30 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply at least 2 phases of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The students need to choose one specific topic based on their interest. The students identify the objective(s) and target audience based on topic chosen. The students sketch a storyboard with teacher's guidance Conclude the lesson
Reflection	The students took time to sketch the storyboard. They had no idea at first. After explanation with a few examples, finally they can sketch a storyboard.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Pelajar agak sukar untuk mencari maklumat. Guru banyak membantu untuk mencari maklumat. Pelajar member banyak idea tentang cadangan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Penyalahgunaan najis dadah Pergaulan bebas Penderaan Vandalisme Gangsterisme Penyalahgunaan teknologi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial Nilai sivik Peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat
Aktiviti	Pembentangan kumpulan berdasarkan perbincangan minggu lepas
Refleksi	Semua pembentangan kumpulan telah selesai. Semua kumpulan mengambil bahagian dalam aktiviti yang dijalankan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K2
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan
Refleksi	Pelajar dapa menghasilkan peta minda menggunakan inisiatif sendiri.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	3 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Maklumat yang didapati hanyalah dari buku teks dan ini adalah terhad. Walaubagaimanapun, pelajar boleh memberi idea-idea yang bernas untuk aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	3 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Pelajar bergantung sepenuhnya kepada guru untuk mencari maklumat. Mereka tidak mempunyai kemahiran mencari maklumat penting.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	4 March 2011
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1 : ICT and Society
Learning Objectives	The students will be able to discuss at least 12 questions in Section A and do correction simultaneously for Progressive Test 1
Activities	The students will discuss the right answer together with the teacher. The students do correction.
Reflection	The objectives were achieved. 12 questions in section A had been discussed. The students more understand about the concept.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	4 March 2011
Subject	ICT
Time	9.40 – 10.40 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply implementation phase of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The teacher demonstrates the use of Toolbook software. The students try to explore the software by their own. The students find the content based on their topic by using internet The students inserted the content into software.
Reflection	The objective was not achieved due to the lack of time. The plan will be held on the next lesson.

1 comments:

Bujang Saili Sirat said...: RPH M8-9 dikemas kini dan perincian RPH juga memuaskan. Blog menarik. Sila tambah pautan berkaitan P&P utk rujukan akan datang.TQ.; March 8, 2011 at 12:05 AM

Subscribe to: Post Comments (Atom)