Day

Monday

Date

21 March 2011

Subject

ICT

Time

7.05 – 8.15 am

Form

4S3

Learning Area

5.1 Basic Programming Concepts

Learning Objectives

5.1.2 Levels and generations of programming languages

5.1.2.1 Identify the generations of low-level programming languages with examples

5.1.2.2 Identify the generations of high-level programming languages with examples.

Activities

1. Revise previous lesson.
   
2. The teacher gives explanation about levels and generations of programming.
   
3. The students draw a hierarchy chart to classify the generations of each level of programming language with examples.
   
4. Conclude the lesson.

Reflection

The objectives were achieved. The students made their own discussion to draw a hierarchy chart. They also use the internet to find the information

Tarikh

21 Mac 2011

Hari

Isnin

Tingkatan

5MPV

Masa

8.15 – 9.25 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema

4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Tajuk

Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia

• Individu
  
• Agensi kerajaan
  
• Bada bukan kerajaan (NGO)

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia
  
• Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia
  
• Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia
  

Kemahiran Sivik

• Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak
  

Nilai Sivik

• Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia
  
• Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.

Aktiviti

1. Pelajar menghasilkan lirik lagu bertemakan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia.
   
2. Pembentangan pelajar

Refleksi

Pelajar tidak dapat menyiapkan lirik lagu dalam masa yang ditetapkan. Aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.