MINGGU 7
(9 – 13 FEBRUARI 2015)
|
Day
|
Monday
|
|
Date
|
9 February 2015
|
|
Subject
|
ICT
|
|
Time
|
7.05 – 8.15 am
|
|
Form
|
5S3
|
|
Learning Area
|
4.3 User Interface Principles
|
|
Learning Objectives
|
4.3.1
User Interface Principles
4.3.1.1 State user interface principles
4.3.1.2 Apply suitable user
interface principles in a project.
|
|
Activities
|
1.
The teacher introduces about user interface
principles.
2.
The teacher shows several examples of multimedia.
3.
The students give their opinion about the examples
of multimedia.
4.
The students collect information on user interface
principles from the Internet.
5.
The students present the results by using Microsoft
PowerPoint.
6. The students make conclusion.
|
|
Values
|
Diligence, cooperation, responsibility
|
|
Teaching Aids
|
LCD projector, PC,
Microsoft Powerpoint
|
|
Reflection
|
The objectives had been
achieved. The students can collect the information from the internet and
present it clearly.
|
|
Hari
|
Isnin
|
|
Tarikh
|
9 Februari 2015
|
|
Masa
|
9.45 – 10.20 pagi
|
|
Tingkatan
|
4K4
|
|
Mata Pelajaran
|
Matematik
|
|
Tajuk
|
Bab 2 : Ungkapan dan
Persamaan Kuadratik
|
|
Sub-tajuk
|
2.4 Punca Persamaan Kuadratik
|
|
Objektif
|
Pada akhir unit ini,
pelajar dapat :
1. Menentukan suatu nilai yang diberi ialah punca persamaan
kuadratik tertentu
|
|
Aktiviti
|
1. Pelajar
diberi masa mengulangkaji pelajaran lepas.
2. Pelajar
menjawab tiga soalan di dalam buku kerja dalam kumpulan.
3. Perbincangan
jawapan
|
|
ABM
|
Buku kerja
|
|
Nilai Murni
|
Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
|
Refleksi
|
Pelajar lebih faham
dengan persamaan kuadratik selepas membuat latihan. Pelajar boleh mencari
punca persamaan kuadratik melalui kaedah silang.
|
|
Hari
|
Isnin
|
|
Tarikh
|
9 Februari 2015
|
|
Subjek
|
Teknologi Maklumat
|
|
Masa
|
11.55 – 12.05 tengah hari
|
|
Tingkatan
|
4S3
|
|
Bidang Pembelajaran
|
1.3 Keselamatan Komputer
Kerja
Kursus
· S01 LA1.S01.1
|
|
Objektif Pembelajaran
|
1.3.3 Langkah-Langkah Keselamatan
Menggunakan Prosedur Keselamatan yang betul menggunakan
Antivirus.
|
|
Aktiviti
|
1. Guru menunjuk cara
prosedur keselamatan yang betul menggunakan
perisian Antivirus AVG Free 2014 dan AVG 2015.
2. Pelajar
mempraktik dan bersedia untuk ditaksir.
3. Guru
mentaksir pelajar.
|
|
ABM
|
Perisian Antivirus AVG Free, boring senarai semak.
|
|
Nilai Murni
|
Tanggungjawab, patuh
pada Kod Etika TMK.
|
|
Refleksi
|
Objektif tercapai. 15 orang pelajar telah ditaksir. Semua
pelajar mendapat markah penuh iaitu 8 markah.
|
|
Hari
|
Selasa
|
|
Tarikh
|
10 Februari 2015
|
|
Masa
|
9.45 – 10.55 pagi
|
|
Tingkatan
|
4K4
|
|
Mata Pelajaran
|
Matematik
|
|
Tajuk
|
Bab 2 : Ungkapan dan
Persamaan Kuadratik
|
|
Sub-tajuk
|
2.4 Punca Persamaan Kuadratik
|
|
Objektif
|
Pada akhir unit ini,
pelajar dapat :
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan kuadratik
|
|
Aktiviti
|
1. Pelajar
membentuk 4 kumpulan besar.
2. Pelajar
menjawab 2 soalan penyelesaian masalah yang diberi guru dalam kumpulan
3. Wakil
kumpulan menunjukkan jalan kerja di papan hitam.
4. Perbincangan
jawapan.
5. Guru
memberi kerja rumah dan akan dibincangkan pada kelas akan datang
|
|
ABM
|
Buku kerja
|
|
Nilai Murni
|
Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
|
Refleksi
|
Pelajar cuba
menyelesaikan masalah bersama-sama dalam kumpulan. Mereka membantu pelajar
yang tidak faham. Guru mengingatkan pelajar tentang perkara-perkara yang
sering menjadi kesalahan dalam persamaan kuadratik.
|
|
Hari
|
Khamis
|
|
Tarikh
|
12 Februari 2015
|
|
Masa
|
9.45 – 10.55 pagi
|
|
Tingkatan
|
4K4
|
|
Mata Pelajaran
|
Matematik
|
|
Tajuk
|
Bab 2 : Ungkapan dan
Persamaan Kuadratik
|
|
Sub-tajuk
|
Ujian Pengukuhan
|
|
Objektif
|
Pada akhir unit ini,
pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 1 soalan daripada 5 soalan yang
diberi
|
|
Aktiviti
|
1.
Pelajar menjawab soalan
dalam masa 50 minit.
2.
Perbincangan jawapan
|
|
ABM
|
Kertas soalan
|
|
Nilai Murni
|
yakin untuk mencuba
|
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar tidak
dapat menyelesaikan algebra. Guru menasihatkan supaya mereka membuat latihan
semasa cuti nanti.
|
|
Hari
|
Khamis
|
|
Tarikh
|
12 Februari 2015
|
|
Subjek
|
Teknologi Maklumat
|
|
Masa
|
11.30 – 12.40 tengah hari
|
|
Tingkatan
|
4S3
|
|
Bidang Pembelajaran
|
1.3 Keselamatan Komputer
Kerja
Kursus
· S01 LA1.S01.2
|
|
Objektif Pembelajaran
|
1.3.3 Langkah-Langkah Keselamatan
· Menggunakan Prosedur Keselamatan yang betul Menggunakan
Anti-Spyware.
|
|
Aktiviti
|
1.
Guru menunjuk cara
prosedur keselamatan yang betul menggunakan perisian Antispyware AVG Free.
2.
Pelajar mempraktik dan
bersedia untuk ditaksir.
3.
Guru mentaksir pelajar.
|
|
ABM
|
Perisian Antispyware AVG, borang senarai semak.
|
|
Nilai Murni
|
Tanggungjawab, patuh
pada Kod Etika TMK.
|
|
Refleksi
|
Objektif tidak tercapai. Hanya 3 orang pelajar yang sempat
ditaksir. Aktiviti ini akan dibawa pada kelas berikutnya.
|
|
Day
|
Friday
|
|
Date
|
13 February 2015
|
|
Subject
|
ICT
|
|
Time
|
8.15 – 9.25 am
|
|
Form
|
5S3
|
|
Learning Area
|
4.3 User Interface
Principles
|
|
Learning Objectives
|
4.3.2 Development Team
4.3.2.1 State the role of each member in a
development team (examples: project manager, subject matter expert,
instructional designer, graphics artist, audio-video technician and
programmer).
|
|
Activities
|
1. The students form a development team, consisting of
a project manager and assign members with respective responsibilities based
on the module.
2. The students find their roles from the
internet.
3. The students state their roles.
4. Conclusion.
|
|
Teaching Aids
|
PC
|
|
Values
|
Confidence, accuracy
|
|
Reflection
|
The students can state
the role of each member correctly. They have to apply each role in their
project later.
|
