RPH NORAZWANIE AMINUDDIN: March 2011

Posted by norazwanie |

WEEK 11

(14 – 18 MARCH 2011)

Cuti

WEEK 12

(21 – 25 MARCH 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	21 March 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.2 Levels and generations of programming languages 5.1.2.1 Identify the generations of low-level programming languages with examples 5.1.2.2 Identify the generations of high-level programming languages with examples.
Activities	Revise previous lesson. The teacher gives explanation about levels and generations of programming. The students draw a hierarchy chart to classify the generations of each level of programming language with examples. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students made their own discussion to draw a hierarchy chart. They also use the internet to find the information

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	21 Mac 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Pelajar menghasilkan lirik lagu bertemakan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia. Pembentangan pelajar
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan lirik lagu dalam masa yang ditetapkan. Aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

22 – 25 Mac 2011 – Guru bertugas sebagai pegawai untuk Kejohanan MSSM peringkat bahagian di Stadium Mini, Samarahan.

Read User's Comments(0)

Posted by norazwanie |

WEEK 10

(7 – 11 MARCH 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	7 March 2011
Subject	ICT
Time	12.50 – 2.00 pm
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1: ICT and Society
Learning Objectives	The students will be able to discuss Progressive Test 1 for Section B and C and do correction simultaneously
Activities	The students will search the answer by themselves. The students will discuss the answer together with the teacher.
Reflection	The objectives were achieved. All question for section B and C had been discussed.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	7 Mac 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	2.00 – 3.10 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari peranan dan sumbangan NGO dalam internet
Refleksi	Pelajar kelihatan begitu teruja apabila dibenarkan mencari bahan menggunakan internet. Mereka memerlukan pertolongan guru untuk mengajar mereka cara untuk menggunakan carian enjin.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	8 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	2.00 – 3.10 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Para pelajar dapat menghasilkan kad mengikut kreativiti masing-masing dalam masa yang ditetapkan. Kad yang dihasilkan sangat menarik dan cantik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	8 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	3.25 – 4.35 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Para pelajar begitu berminat mengambil bahagian untuk menghasilkan kad. Mereka menumpukan perhatian dan mencari idea untuk menghasilkan kad yang menarik.

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	8 March 2011
Subject	ICT
Time	4.35 – 5.45 pm
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply implementation phase of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The students explore the software by their own. The students find the content based on their topic by using internet The students inserted the content into software.
Reflection	The objective has been achieved. The students can use and try to explore the software by themselves.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	12.50 – 2.00 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Para pelajar mengambil masa yang banyak untuk mencari idea. Mereka menunjukkan kesungguhan dan minat untuk menghasilkan kad. Setengah daripada pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	3. Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 5: Peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Norma komuniti
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menyenaraikan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Menjelaskan peranan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengamalkan norma komuniti, peraturan dan undang-undang negara dalam kehidupan bermasyarakat Nilai sivik Mematuhi norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat
Aktiviti	Membincangkan peranan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat dalam kumpulan
Refleksi	Para pelajar dapat membezakan antara norma, peraturan dan undang-undang dengan baik berserta contoh.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K2
Masa	5.10 – 6.20 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2. Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan kad ucapan yang menarik dalam masa yang ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	10 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	12.50 – 2.00 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2. Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Hampir separuh pelajar sahaja yang dapat menyiapkan kad dalam masa yang ditetapkan. Mereka menunjukkan kesungguhan dan kreativiti masing-masing.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	10 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	5.10 – 6.20 petang
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2. Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan kad ucapan untuk ibu / ayah / penjaga dengan menggunakan peralatan yang disediakan.
Refleksi	Pelajar tidak banyak bermain sepanjang aktiviti dijalankan. Mereka cuba meghasilkan kad yang menarik dalam masa yang ditetapkan. Guru banyak member dorongan dan kata-kata pujian supaya mereka lebih bersungguh.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	11 March 2011
Subject	ICT
Time	3.00 – 4.00 pm
Form	4S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.1 Define Program and Programming Language 5.1.1.1 state the definition of program 5.1.1.2 state the definition of programming language
Activities	The teacher relates the use of mobile phone with program. The teacher explains briefly about the concept of program and programming language. The students need to search information about the example of programming language. The teacher discusses the answer together with the teacher. Conclude the lesson.
Reflection	The students give cooperation to find the information. They can find so many information through the internet.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	11 March 2011
Subject	ICT
Time	4.15 – 5.15 pm
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply testing phase, evaluation phase and publishing phase of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The students need to check the overall content. The students exchange their multimedia project with their partner to recheck The students packaging the multimedia project if there is no mistake. The students need to repeat step 1 if mistake detected.
Reflection	The objective has been achieved. The students give full attention and cooperation to complete their multimedia project.

Read User's Comments(0)

Posted by norazwanie |

WEEK 9

(28 FEBRUARY – 4 MARCH 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	28 February 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1: ICT and Society
Learning Objectives	The students will be able to discuss at least 13 questions in Section A and do correction simultaneously for Progressive Test 1
Activities	The students will discuss the right answer together with the teacher. The students do correction.
Reflection	The objectives were achieved. 13 questions in section A had been discussed. The students gave full cooperation and try to give their opinion.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	28 Februari 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan awam
Refleksi	Pelajar memerlukan masa yang agak lama untuk menyiapkan kertas cadangan. Mereka memerlukan banyak tunjuk ajar dan contoh.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	1 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Mengadakan perbahasan bertajuk "Restu Ibu bapa Penting Dalam Membina Keluarga Bahagia"
Refleksi	Para pelajar memberi kerjasama dalam kumpulan untuk mencari isi-isi penting. Perbahasan yang diadakan agak menarik dan kebanyakan pelajar mengambil bahagian.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	1 Mac 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Sesetengah pelajar terutamanya pelajar lelaki bermain-main ketika sesi pengajaran dan aktiviti. Mereka tidak mengendahkan guru. Mereka lebih suka membuat kerja sendiri.Walaubagaimanapun, terdapat segelintir pelajar yang mengikut arahan dan memberi kerjasama sepanjang aktiviti.

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	1 March 2011
Subject	ICT
Time	10.55 – 11.30 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply at least 2 phases of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The students need to choose one specific topic based on their interest. The students identify the objective(s) and target audience based on topic chosen. The students sketch a storyboard with teacher's guidance Conclude the lesson
Reflection	The students took time to sketch the storyboard. They had no idea at first. After explanation with a few examples, finally they can sketch a storyboard.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Pelajar agak sukar untuk mencari maklumat. Guru banyak membantu untuk mencari maklumat. Pelajar member banyak idea tentang cadangan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Penyalahgunaan najis dadah Pergaulan bebas Penderaan Vandalisme Gangsterisme Penyalahgunaan teknologi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial Nilai sivik Peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat
Aktiviti	Pembentangan kumpulan berdasarkan perbincangan minggu lepas
Refleksi	Semua pembentangan kumpulan telah selesai. Semua kumpulan mengambil bahagian dalam aktiviti yang dijalankan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	2 Mac 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K2
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan
Refleksi	Pelajar dapa menghasilkan peta minda menggunakan inisiatif sendiri.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	3 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Maklumat yang didapati hanyalah dari buku teks dan ini adalah terhad. Walaubagaimanapun, pelajar boleh memberi idea-idea yang bernas untuk aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	3 Mac 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Pelajar bergantung sepenuhnya kepada guru untuk mencari maklumat. Mereka tidak mempunyai kemahiran mencari maklumat penting.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	4 March 2011
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1 : ICT and Society
Learning Objectives	The students will be able to discuss at least 12 questions in Section A and do correction simultaneously for Progressive Test 1
Activities	The students will discuss the right answer together with the teacher. The students do correction.
Reflection	The objectives were achieved. 12 questions in section A had been discussed. The students more understand about the concept.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	4 March 2011
Subject	ICT
Time	9.40 – 10.40 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objective	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.2 Apply implementation phase of multimedia production to produce an interactive educational multimedia project.
Activities	The teacher demonstrates the use of Toolbook software. The students try to explore the software by their own. The students find the content based on their topic by using internet The students inserted the content into software.
Reflection	The objective was not achieved due to the lack of time. The plan will be held on the next lesson.

Read User's Comments(1)

RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

RPT 2015

Blog Archive

About Me