RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

Posted by norazwanie |

WEEK 17

(25– 29april 2011)

25 April 2011 – Cuti sempena Easter Monday

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	26 April 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	8.15 – 9.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Persembahan pelajar hasil perbincangan kumpulan masing-masing
Refleksi	Hanya empat kumpulan pelajar yang sempat membuat persembahan. Persembahan mereka menarik dan menghiburkan. Antara tajuk yang dipilih meraka adalah nyanyian tradisional dan pakaian tradisional. Aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya memandangkan empat kumpulan lagi yang belum membuat persembahan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	26 April 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	9.15 – 10.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan awam
Refleksi	Pelajar dapat meghasilkan kertas cadangan dengan bantuan guru sepenuhnya. Mereka hanya memberi idea tentang aktiviti kemasyarakatan yang sesuai untuk membantu orang lain.

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	26 April 2011
Subject	ICT
Time	11.25 – 12.15 pm
Form	5S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.2 Levels and Generations of Programming Languages 5.1.2.1 Identify the generations of low-level programming languages with examples. 5.1.2.2 Identify the generations of high-level programming languages with examples.
Activities	The teacher shows the picture of pyramid of computer's history The teacher relates the picture with the topic. The teacher explains briefly about the generations of low-level and high-level programming languages. The students need to search information about the example of programming languages for each generation The teacher discusses the answer together with the students. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students can state the examples for each generation of programming languages.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	27 April 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Persembahan pelajar berdasarkan aktiviti kumpulan yang lepas
Refleksi	Hanya 5 kumpulan sahaja yang sempat membuat persembahan. Persembahan kumpulan lain akan diadakan pada kelas berikutnya. Persembahan kumpulan agak memuaskan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	27 April 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 6: Prinsip – prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama Nilai Amalan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menerangkan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pelbagai agama Menyatakan amalan ajaran agama masing-masing dan pelbagai agama lain di Malaysia Kemahiran sivik Mengamalkan nilai-nilai murni dan ajaran agama masing-masing dalam kehidupan Nilai sivik Menghormati nilai-nilai murni dan amalan ajaran pelbagai agama lain
Aktiviti	Berbincang tentang amalan pelbagai agama Berkongsi pengalaman dengan rakan tentang persiapan menyambut perayaan agama masing-masing
Refleksi	Aktiviti yang dijalankan dapat menarik minat pelajar berkongsi pengalaman masing-masing.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	28 April 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Persembahan pelajar berdasarkan aktiviti yang lepas.
Refleksi	Terdapat 5 kumpulan yang dapat membuat persembahan. Persembahan mereka agak menarik dan memuaskan. Aktiviti ini akan dibawa ke minggu hadapan disebabkan terdapat 3 kumpulan yang belum sempat membuat pembentangan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	28 April 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5: Sumbangan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Menyalin nota, rumusan dan membuat latihan
Refleksi	Semua nota pelajar telah disemak. Terdapat beberapa orang pelajar lelaki tidak menyiapkan nota atas alasan tidak bawa buku teks. Pelajar berkenaan telah diberi amaran untuk menyiapakan tugasan mereka dengan segera.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	29 April 2011
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.4 Translator 5.1.4.1 Describe the translation method of programming using assembler, interpreter and compiler.
Activities	Revise previous lesson. The teacher explains briefly about the translation method. The students differentiate between the translation method. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students can differentiate between assembler, interpreter and compiler.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	29 April 2011
Subject	ICT
Time	9.40 – 10.40 am
Form	5S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.3 Programming Language Approaches 5.1.3.1 Define structured approach in programming 5.1.3.2 Define object – oriented approach in programming. 5.1.3.3 Differentiate between structured approach and object – oriented approach in programming
Activities	Revise previous lesson. The students collect the information about structured approach and object-oriented approach from the internet The students try to differentiate between these two programming language approaches. Discussion Conclude the lesson.
Reflection	The students too hard to understand about the concept of programming language approaches. After further explanation from the teacher, they become more understand. They can differentiate between structured approach and object – oriented approach.

Read User's Comments(0)

Posted by norazwanie |

WEEK 16

(18– 22 april 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	18 April 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.4 Translator 5.1.4.1 Describe the translation method of programming using assembler, interpreter and compiler.
Activities	Revise previous lesson. The teacher explains briefly about the translation method. The students differentiate between the translation method. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were not achieved. The teacher got MC. So, the plan will be held on the next class.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	18 April 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5K2
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5: Sumbangan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan. Menghasilkan wau mengikut kreativiti kumpulan masing-masing Membentangkan hasil kerja kumpulan.
Refleksi	Aktiviti yang dirancang tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Jadi, aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	18 April 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan. Menghasilkan wau mengikut kreativiti kumpulan masing-masing Membentangkan hasil kerja kumpulan.
Refleksi	Aktiviti yang dirancang tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Jadi, aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	19 April 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Persembahan pelajar hasil perbincangan kumpulan masing-masing
Refleksi	Aktiviti yang dirancang tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Jadi, aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	19 April 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Menyediakan kertas cadangan untuk menjalankan aktiviti kemasyarakatan seperti membantu mangsa bencana alam, gotong-royong dan menjaga keselamatan awam
Refleksi	Aktiviti yang dirancang tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Jadi, aktiviti ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	19 April 2011
Subject	ICT
Time	10.55 – 12.05 pm
Form	5S3
Learning Area	5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objectives	5.1.2 Levels and Generations of Programming Languages 5.1.2.1 Identify the generations of low-level programming languages with examples. 5.1.2.2 Identify the generations of high-level programming languages with examples.
Activities	The teacher shows the picture of pyramid of computer's history The teacher relates the picture with the topic. The teacher explains briefly about the generations of low-level and high-level programming languages. The students need to search information about the example of programming languages for each generation The teacher discusses the answer together with the students. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were not achieved. The teacher got MC. So, the plan will be held on the next class.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	20 April 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Pelajar membentuk kumpulan yang terdiri daripada enam orang pelajar. Setiap kumpulan perlu mencari idea tentang nyanyian tradisional. Persembahan pelajar
Refleksi	Pelajar mengambil masa yang lama untuk mempraktikkan idea mereka. Jadi, persembahan kumpulan pelajar tidak sempat dilaksanakan. Persembahan ini akan dibawa ke minggu berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	20 April 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	3. Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 5: Peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Jenayah juvana
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menyenaraikan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Menjelaskan peranan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengamalkan norma komuniti, peraturan dan undang-undang negara dalam kehidupan bermasyarakat Nilai sivik Mematuhi norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat
Aktiviti	Pelajar diminta untuk mencari keratan tentang isu-isu jenayah di perpustakaan. Berbincang dan bertukar pendapat tentang isu-isu tersebut
Refleksi	Hasil perbincangan isu-isu jenayah, didapati pelajar dapat menilai buruk baik isu tersebut terhadap diri sendiri.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	21 April 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5 : Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Bada bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Pelajar membentuk kumpulan yang terdiri daripada enam orang pelajar. Setiap kumpulan perlu mencari idea tentang nyanyian tradisional. Persembahan pelajar
Refleksi	Pelajar mengambil masa yang lama untuk mempraktikkan idea mereka. Jadi, persembahan kumpulan pelajar tidak sempat dilaksanakan. Persembahan ini akan dibawa ke minggu berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	21 April 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 5: Sumbangan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
Aktiviti	Membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan. Menghasilkan wau mengikut kreativiti kumpulan masing-masing Membentangkan hasil kerja kumpulan.
Refleksi	Aktiviti yang dirancang berjalan lancar walaupun terdapat kumpulan yang tidak membawa peralatan yang cukup. Mereka membantu satu sama lain untuk meghasilkan wau yang menarik.

22 April 2011 – Cuti sempena Good Friday

Read User's Comments(0)

RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

RPT 2015

Blog Archive

About Me