RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

Posted by norazwanie |

undefinedundefinedundefined

WEEK 27

(5/7 – 9/7/2010)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	5 July 2010
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications
Learning Objectives	3.1.3 Types of Networks 3.1.3.1 Define types of computer networks · Local Area Network (LAN) · Metropolitan Area Network (MAN) · Wide Area Network (WAN) 3.1.3.2 Differentiate between the three types of computer networks.
Activities	1. Revise previous lesson. 2. The teacher explains about the types of computer networks. 3. Provide exercises. 4. The students make comparison between the three types of computer networks. 5. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students can differentiate between the three types of computer networks after some explanation.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

6 Julai 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4K4

Masa

9.45 – 10.55 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Tajuk

Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum

Ø Hari Raya Aidilfitri

Ø Hari Raya Aidiladha

Ø Tahun Baru Cina

Ø Hari Wesak

Ø Deepavali

Ø Thaipusam

Ø Krismas

Ø Good Friday

Ø Hari Gawai

Ø Tadau Kaamatan

Ø Vasakhi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum.

Kemahiran Sivik

ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

Nilai Sivik

ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.

Aktiviti

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas.

2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan.

3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang.

4. Pembentangan pelajar.

5. Membuat kesimpulan.

Refleksi

Pembentangan setiap kumpulan semakin menarik. Terdapat 6 kumpulan yang sempat membentangkan hasil tugasan mereka. Aktiviti ini akan dilanjutkan pada minggu hadapan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

6 Julai 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4MPV

Masa

11.30 – 12.40 tengah hari

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Tajuk

Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum

Ø Hari Raya Aidilfitri

Ø Hari Raya Aidiladha

Ø Tahun Baru Cina

Ø Hari Wesak

Ø Deepavali

Ø Thaipusam

Ø Krismas

Ø Good Friday

Ø Hari Gawai

Ø Tadau Kaamatan

Ø Vasakhi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum.

Kemahiran Sivik

ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

Nilai Sivik

ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.

Aktiviti

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas.

2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan.

3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang.

4. Pembentangan pelajar.

5. Membuat kesimpulan.

Refleksi

Objektif pembelajaran masih belum tercapai. Hanya 2 kumpulan sahaja yang dapat membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan kumpulan lain akan dibawa ke minggu hadapan. Walau bagaimanapun, pelajar telah menunjukkan komitmen yang baik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

7 Julai 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K8

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

2. Hubungan Kekeluargaan

Tajuk

Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat

Ø Penyalahgunaan najis dadah

Ø Pergaulan bebas

Ø Penderaan

Ø Vandalisme

Ø Gengsterisme

Ø Penyalahgunaan teknologi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat.

ü menjelaskan faktor-faktor yang membawa kepada masalah sosial.

ü menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat.

Kemahiran Sivik

ü mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial.

Nilai Sivik

ü peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat.

ü menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat.

Aktiviti

1. Membahagikan para pelajar ke dalam kumpulan

2. Memilih tajuk masalah sosial untuk setiap kumpulan

3. Pelajar membincangkan tentang isu berkaitan dan cara penyelesaian.

4. Membentangkan hasil perbincangan.

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Semua kumpulan telah membentangkan hasil perbincangan masing-masing. Pelajar perlu lebih bimbingan dalam proses pembentangan.

LESSON PLAN

Day

Wednesday

Date

7 July 2010

Subject

ICT

Time

9.45 – 10.55 am

Form

5S3

Learning Area

6.2 Software

Learning Objectives

6.2.2 Features

6.2.2.1 State the relationship between attribute (field), row (record) and relation (file).

6.2.2.2 Define the primary key and foreign key

6.2.2.3 State the importance of the primary key.

6.2.2.4 Differentiate between primary key and foreign key

6.2.2.5 State the importance of relationship between the primary key and foreign key.

Activities

1. Revise previous lesson.

2. The teacher explain briefly about the relationship.

3. The students find the printed material from the internet about primary key and foreign key.

4. The students try to differentiate between primary key and foreign key

5. Discuss the answer together.

6. Conclude the lesson

Reflection

The objectives were achieved. The students can differentiate between primary key and foreign key. They also can give good opinion and give full commitment.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

7 Julai 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K6

Masa

11.30 – 12.40 tengah hari

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

Tema 5: Malaysia Negara Berdaulat

Tajuk

b) Peruntukan Utama Perlembagaan Malaysia

Ø Bahasa

Ø Agama

Ø Kewarganegaraan

Ø Hak asasi

Ø Kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak.

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü Menerangkan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia

ü Menghuraikan batasan hak dan tanggungjawab sebagai warganegara.

Kemahiran Sivik

ü Mempertahankan kedaulatan Perlembagaan Malaysia

Nilai Sivik

ü Mentaati Perlembagaan Malaysia

Aktiviti

1. Membincangkan isu-isu berkaitan dengan undang-undang dan tanggungjawab sebagai warganegara.

2. Meramalkan kesan kepada negara sekiranya Perlembagaan Malaysia tidak dihormati

Refleksi

Pelajar perlu dibimbing sepenuhnya. Mereka tidak begitu memahami tentang Perlembagaan Malaysia. Walau bagaimanapun, pelajar dapat mengeluarkan beberapa pendapat yang bernas tentang kesan kepada negara sekiranya Perlembagaan Malaysia tidak dihoemati.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

8 Julai 2010

Hari

Khamis

Tingkatan

4K5

Masa

8.15 – 9.25 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Tajuk

Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum

Ø Hari Raya Aidilfitri

Ø Hari Raya Aidiladha

Ø Tahun Baru Cina

Ø Hari Wesak

Ø Deepavali

Ø Thaipusam

Ø Krismas

Ø Good Friday

Ø Hari Gawai

Ø Tadau Kaamatan

Ø Vasakhi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum.

Kemahiran Sivik

ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

Nilai Sivik

ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.

Aktiviti

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas.

2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan.

3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang.

4. Pembentangan pelajar.

5. Membuat kesimpulan.

Refleksi

Objektif pembelajaran masih belum tercapai. Hanya 1 kumpulan sahaja yang dapat membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan kumpulan lain akan dibawa ke minggu hadapan. Pelajar lebih banyak bercakap daripada melakukan tugasan.

LESSON PLAN

Day

Thursday

Date

8 July 2010

Subject

ICT

Time

9.45 – 10.55 am

Form

4S3

Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objectives

3.1.4 Network Architecture

3.1.4.1 Define two types of network architecture

· Client/server

· Peer-to-peer

3.1.5 Network Topology

3.1.5.1 State three types of network topologies:

· Bus

· Ring

· Star

3.1.5.2 Differentiate between the three types of network topology.

Activities

1. Revise previous lesson.

2. Teacher provides situation to make students capture about the concept of network architecture.

3. The students need to find the relevant material using the internet and discuss it in group of three students.

4. The chosen group will present the information.

5. The students differentiate between the three types of network topology.

6. Conclude the lesson.

Reflection

The objectives were achieved. The students can find the relevant material and present it well. Besides, they also more understand the concept of network topologies after differentiation. They also give full commitment in group.

LESSON PLAN

Day

Friday

Date

9 July 2010

Subject

ICT

Time

7.05 – 8.15 am

Form

5S3

Learning Area

6.2 Software

Learning Objectives

6.2.3 Database Objects

6.2.3.1 Define the following database objects/tools: Table, form, query, report.

6.2.3.2 Identify table, form, query and report as database objects/tools

Activities

1. Revise previous lesson.

2. The teacher explain briefly about database objects

3. The students identify the four database objects/tools in Microsoft Access.

4. Conclude the lesson.

Reflection

The objectives were achieved. The students identify the four database objects/tools.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

9 Julai 2010

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K2, 4S1

Masa

8.15 – 9.25 pagi, 10.40 – 11.40 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Tajuk

Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum

Ø Hari Raya Aidilfitri

Ø Hari Raya Aidiladha

Ø Tahun Baru Cina

Ø Hari Wesak

Ø Deepavali

Ø Thaipusam

Ø Krismas

Ø Good Friday

Ø Hari Gawai

Ø Tadau Kaamatan

Ø Vasakhi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum.

Kemahiran Sivik

ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing.

Nilai Sivik

ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.

Aktiviti

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas.

2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan.

3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang.

4. Pembentangan pelajar.

5. Membuat kesimpulan.

Refleksi

Objektif pembelajaran masih belum tercapai. Hanya 2 kumpulan sahaja yang dapat membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan kumpulan lain akan dibawa ke minggu hadapan. Walau bagaimanapun, pelajar telah menunjukkan komitmen yang baik.

RPT 2015

Blog Archive

About Me

0 comments:

Tarikh	6 Julai 2010
Hari	Selasa
Tingkatan	4K4
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pend. Sivik & Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum Ø Hari Raya Aidilfitri Ø Hari Raya Aidiladha Ø Tahun Baru Cina Ø Hari Wesak Ø Deepavali Ø Thaipusam Ø Krismas Ø Good Friday Ø Hari Gawai Ø Tadau Kaamatan Ø Vasakhi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum. Kemahiran Sivik ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. Nilai Sivik ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
Aktiviti	1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas. 2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan. 3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang. 4. Pembentangan pelajar. 5. Membuat kesimpulan.
Refleksi	Pembentangan setiap kumpulan semakin menarik. Terdapat 6 kumpulan yang sempat membentangkan hasil tugasan mereka. Aktiviti ini akan dilanjutkan pada minggu hadapan.

Tarikh	7 Julai 2010
Hari	Rabu
Tingkatan	4K8
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pend. Sivik & Kewarganegaraan
Tema	2. Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Ø Penyalahgunaan najis dadah Ø Pergaulan bebas Ø Penderaan Ø Vandalisme Ø Gengsterisme Ø Penyalahgunaan teknologi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik ü menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat. ü menjelaskan faktor-faktor yang membawa kepada masalah sosial. ü menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat. Kemahiran Sivik ü mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial. Nilai Sivik ü peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat. ü menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat.
Aktiviti	1. Membahagikan para pelajar ke dalam kumpulan 2. Memilih tajuk masalah sosial untuk setiap kumpulan 3. Pelajar membincangkan tentang isu berkaitan dan cara penyelesaian. 4. Membentangkan hasil perbincangan.
Refleksi	Objektif pembelajaran tercapai. Semua kumpulan telah membentangkan hasil perbincangan masing-masing. Pelajar perlu lebih bimbingan dalam proses pembentangan.

Day	Wednesday
Date	7 July 2010
Subject	ICT
Time	9.45 – 10.55 am
Form	5S3
Learning Area	6.2 Software
Learning Objectives	6.2.2 Features 6.2.2.1 State the relationship between attribute (field), row (record) and relation (file). 6.2.2.2 Define the primary key and foreign key 6.2.2.3 State the importance of the primary key. 6.2.2.4 Differentiate between primary key and foreign key 6.2.2.5 State the importance of relationship between the primary key and foreign key.
Activities	1. Revise previous lesson. 2. The teacher explain briefly about the relationship. 3. The students find the printed material from the internet about primary key and foreign key. 4. The students try to differentiate between primary key and foreign key 5. Discuss the answer together. 6. Conclude the lesson
Reflection	The objectives were achieved. The students can differentiate between primary key and foreign key. They also can give good opinion and give full commitment.

Tarikh	8 Julai 2010
Hari	Khamis
Tingkatan	4K5
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pend. Sivik & Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum Ø Hari Raya Aidilfitri Ø Hari Raya Aidiladha Ø Tahun Baru Cina Ø Hari Wesak Ø Deepavali Ø Thaipusam Ø Krismas Ø Good Friday Ø Hari Gawai Ø Tadau Kaamatan Ø Vasakhi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum. Kemahiran Sivik ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. Nilai Sivik ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
Aktiviti	1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas. 2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan. 3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang. 4. Pembentangan pelajar. 5. Membuat kesimpulan.
Refleksi	Objektif pembelajaran masih belum tercapai. Hanya 1 kumpulan sahaja yang dapat membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan kumpulan lain akan dibawa ke minggu hadapan. Pelajar lebih banyak bercakap daripada melakukan tugasan.

Day	Thursday
Date	8 July 2010
Subject	ICT
Time	9.45 – 10.55 am
Form	4S3
Learning Area	3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications
Learning Objectives	3.1.4 Network Architecture 3.1.4.1 Define two types of network architecture · Client/server · Peer-to-peer 3.1.5 Network Topology 3.1.5.1 State three types of network topologies: · Bus · Ring · Star 3.1.5.2 Differentiate between the three types of network topology.
Activities	1. Revise previous lesson. 2. Teacher provides situation to make students capture about the concept of network architecture. 3. The students need to find the relevant material using the internet and discuss it in group of three students. 4. The chosen group will present the information. 5. The students differentiate between the three types of network topology. 6. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students can find the relevant material and present it well. Besides, they also more understand the concept of network topologies after differentiation. They also give full commitment in group.

Day	Friday
Date	9 July 2010
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	5S3
Learning Area	6.2 Software
Learning Objectives	6.2.3 Database Objects 6.2.3.1 Define the following database objects/tools: Table, form, query, report. 6.2.3.2 Identify table, form, query and report as database objects/tools
Activities	1. Revise previous lesson. 2. The teacher explain briefly about database objects 3. The students identify the four database objects/tools in Microsoft Access. 4. Conclude the lesson.
Reflection	The objectives were achieved. The students identify the four database objects/tools.

Tarikh	9 Julai 2010
Hari	Jumaat
Tingkatan	4K2, 4S1
Masa	8.15 – 9.25 pagi, 10.40 – 11.40 pagi
Subjek	Pend. Sivik & Kewarganegaraan
Tema	4. Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Tajuk	Unit 2: Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum Ø Hari Raya Aidilfitri Ø Hari Raya Aidiladha Ø Tahun Baru Cina Ø Hari Wesak Ø Deepavali Ø Thaipusam Ø Krismas Ø Good Friday Ø Hari Gawai Ø Tadau Kaamatan Ø Vasakhi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik ü Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum. Kemahiran Sivik ü Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. ü Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. Nilai Sivik ü menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
Aktiviti	1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas. 2. Pelajar dibahagikan kepada 11 kumpulan dan diberi satu tajuk untuk dibincangkan. 3. Pelajar diberi masa 30 minit untuk berbincang. 4. Pembentangan pelajar. 5. Membuat kesimpulan.
Refleksi	Objektif pembelajaran masih belum tercapai. Hanya 2 kumpulan sahaja yang dapat membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan kumpulan lain akan dibawa ke minggu hadapan. Walau bagaimanapun, pelajar telah menunjukkan komitmen yang baik.