Tarikh 

13 Februari 2012

Hari 

Isnin

Tingkatan 

4K6

Masa 

7.05 – 8.15 pagi

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

• Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

• Guru menerangkan serba sedikit tentang perkembangn diri yang seimbang daripada segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
  
• Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan dan diberi tajuk.
  
• Pelajar diminta untuk menghasilkan skrip dan melakonkan dalam kumpulan masing-masing

Refleksi 

Sesi p&p berjalan lancar. Setiap kumpulan dapat menyiapkan skrip dalam tempoh yang ditetapkan. Aktiviti lakonan tidak dapat dijalankan kerana kesuntukan masa. Aktiviti ini akan dijalankan pada kelas berikutnya.

Day 

Monday

Date 

13 February 2012

Subject 

ICT 

Time 

9.45 – 10.55 am

Form 

5S3 

Learning Area 

4.2 Hardware and Software

Learning Objective 

 4.2.3 Authoring Tools

4.2.3.1 Define the various concepts in authoring tools

• time frame concept
  
• icon concept
  
• card concept
  

1. Web Editor
   

4.2.4.1 Describe and give examples of web editors:

• Text-based
  
• WYSIWIG

Activities 

1. Revise previous lesson
   
2. The teacher explains the concepts in authoring tools and shows some examples.
   
3. The students classify the software provided into three types of authoring tools.
   
4. The teacher explains about web editor.
   
5. The students differentiate between text-based and WYSIWYG
   
6. Conclude the lesson.

Reflection 

The teacher needs to explain a few times to make the students understand. With exercise, the students become more confident about the concept. In addition, the students also can differentiate between text-based and WYSIWYG well.

Tarikh

13 Februari 2012

Hari 

Isnin

Tingkatan 

5K3

Masa 

10.55 – 12.05 tengah hari

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Perikemanusiaan kearah kesejahteraan Negara

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan konsep perikemanusiaan
  
• Menghuraikan isu-isu kemanusiaan
  
• Menjelaskan kepentingan nilai-nilai perikemanusiaan kepada masyarakat
  

Kemahiran Sivik

• Mengamalkan cara hidup berperikemanusiaan
  
• Melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan masyarakat penyayang
  

Nilai Sivik

• Menghargai kesejahteraan Negara

Aktiviti 

1. Guru menerangkan tentang isu-isu kemanusiaan
   
2. Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan dan memilih tajuk
   
3. Pelajar diberi masa setengah jam untuk berbincang melakonkan watak sesuai dengan tajuk.
   
4. Persembahan lakonan.

Refleksi 

Proses P&P berjalan lancar. Hanya 2 kumpulan yang sempat membuat persembahan kerana kesuntukan masa. Aktiviti ini akan bersambung pada minggu hadapan.

Tarikh 

14 Februari 2012

Hari 

Selasa 

Tingkatan 

4S1 

Masa 

7.05 – 8.15 pagi

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

• Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang 

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

1. Pelajar berada dalam kumpulan masing-masing.
   
2. Pelajar diberi masa 20 minit untuk membuat persediaan.
   
3. Lakonan pelajar.

Refleksi 

Hanya 3 daripada 4 kumpulan sahaja yang sempat berlakon. Semua ahli kumpulan terlibat dalam sesi lakonan. Pelajar sangat berbakat dan sesuai dengan tajuk yang diberikan. Aktiviti lakonan akan diteruskan pada minggu hadapan.

Tarikh 

14 Februari 2012

Hari 

Selasa 

Tingkatan 

4K10 

Masa 

9.45 – 10.55 pagi 

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang 

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas
   
2. Pelajar membuat latihan.
   
3. Pelajar berbincang jawapan bersama guru.

Refleksi 

Hanya separuh pelajar sahaja yang dapat menyelesaikan tugasan dengan baik. Mereka menyemak sendiri jawapan yang diberikan oleh guru.

Tarikh 

15 Februari 2012

Hari 

Rabu 

Tingkatan 

4MPV 

Masa 

7.05 – 8.15 pagi

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

1. Persembahan lakonan daripada kumpulan yang terakhir.
   
2. Pelajar menyiapakan nota dan latihan yang diberi.
   
3. Perbincangan jawapan

Refleksi 

Semua kumpulan berjaya menyelesaikan tugasan dengan baik. Masing-masing menunjukkan bakat lakonan. Mereka dapat menyiapkan latihan dalam masa yang ditetapkan.

Day

Wednesday

Date

15 February 2012

Subject

ICT

Time

8.15 – 9.25 am

Form

4S3

Learning Area

1.3 Computer Security

Learning Objectives

1.3.3 Security Measures

1.3.3.1 Select an appropriate security measures to overcome the identified computer threats

1.3.3.2 Apply the correct security procedures

• Antivirus
  
• Anti-Spyware
  
• Cryptography
  
• Firewall
  
• Data backup
  
• Human aspects

Activities

1. Revise previous lesson.
   
2. The teacher tests students' knowledge to overcome the computer threats.
   
3. The teacher relates students' answer with the new subtopic.
   
4. The teacher explains briefly by using the CD courseware.
   
5. The students will take an important note and draw a mind map.
   
6. The students will answer the objective questions provided in CD courseware individually.
   
7. Discuss the answer together.
   
8. Conclude the lesson

Reflection

The lesson run smoothly. The students pay attention and draw a mind map based on their creativity. Only 5 students got full mark in answering objective question.

Day

Wednesday

Date

15 February 2012

Subject

ICT

Time

11.30 – 12.40 pm

Form

5S3

Learning Area

4.3 Multimedia Development

Learning Objectives

4.3.1 User Interface Principles

4.3.1.1 State user interface principles

4.3.1.2 Apply suitable user interface principles in a project

Activities

1. The students need to collect information about the user interface principles from the internet.
   
2. The students need to create an acronym to remember all the principles.
   
3. The teacher shows a multimedia presentation and relates all the principles based on it.
   
4. The students answer the question provided in a CD courseware
   
5. Discuss the answer together
   
6. Conclude the lesson

Reflection

All the students took part creating an acronym for user interface principles. They seem too hard to differentiate within the principles. After done exercise and discussion, they can understand more about the principles.

Tarikh 

16 Februari 2012

Hari 

Khamis 

Tingkatan 

4K5 

Masa 

7.05 – 8.15 pagi 

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

Tema 1 :Pencapaian Kendiri 

Tajuk 

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

1. Pelajar menyiapkan nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
   
2. Perbincangan jawapan

Refleksi 

Pelajar dapat melengkapkan nota dan latihan. Sesi perbincangan selesai.

Tarikh 

15 Februari 2012

Hari 

Khamis

Tingkatan 

5S4 

Masa 

8.15 – 9.25 pagi

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema 

1. Hubungan Kekeluargaan

Tajuk 

Persiapan membina keluarga ke arah pembentukan mapan

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan
  
• Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara
  
• Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik
  
• Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang
  

Kemahiran Sivik

• Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap
  
• Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia
  

Nilai Sivik

• Bertanggungjawab terhadap keluarga
  
• Menghargai restu ibu bapa / penjaga

Aktiviti 

Pelajar menyambung aktiviti menjana kreativiti iaitu membuat kad ucapan untuk ibu bapa atau penjaga.

Refleksi 

Pelajar dapat menyiapkan kad untuk ibu bapa atau penjaga mereka. Mereka telah menampal kad tersebut dalam buku nota masing-masing.

Tarikh 

17 Februari 2012

Hari 

Jumaat 

Tingkatan 

4K8 

Masa 

7.05 – 8.15 pagi 

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Unit 2: Perkembangan diri yang seimbang 

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan sivik

• Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang
  
• Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek
  

Kemahiran sivik

• Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera
  

Nilai sivik

• Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

Aktiviti 

1. Guru memberi masa 15 minit untuk pelajar membuat sesi lakonan.
   
2. Sesi lakonan

Refleksi 

Guru menukar aktiviti pelajar kerana pelajar tidak memberikan kerjasama. Pelajar kelas ini agak pasif. Pelajar hanya menyalin nota dan membuat latihan.

Day

Friday

Date

16 February 2012

Subject

ICT

Time

9.40 – 10.40 am

Form

4S3

Learning Area

1.4 Current and Future Developments

Learning Objectives

1.4.1 Impact of ICT on society

1.4.1.1 Locate information from various sources. Describe the impact of ICT on society.

Activities

1. The students need to find the information about the impact of ICT on society individually in 15 minutes.
   
2. The student will form a group of 4 students. The students will combine the information in a group.
   
3. The students will transfer the information in a mind map by using mahjong paper.
   
4. The students will present the information
   
5. Conclude the lesson

Reflection

The objectives were achieved. The students can present the information clearly.