WEEK
38
(17
~ 22 SEPTEMBER 2012)
17 SEPTEMBER 2012 – NATIONAL DAY
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
|
Hari
|
Selasa
|
|
Tarikh
|
18 September
2012
|
|
Subjek
|
Matematik
|
|
Masa
|
9.45 – 10.20
pagi
|
|
Tingkatan
|
4K10
|
|
Bidang Pembelajaran
|
Bab 9: Trigonometri II
|
|
Objektif Pembelajaran
|
9.1 Memahami dan
menggunakan konsep nilai-nilai sin θ ,kos θ dan tan θ (00
≤ θ ≤ 3600) untuk menyelesaikan masalah.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
i. Menentukan sama ada nilai
a)
sin θ
b)
kos θ
c)
tan θ
bagi sesuatu sudut dalam sukuan tertentu
adalah bernilai positif atau negatif.
ii.
Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen bagi sudut-sudut khusus.
|
|
Aktiviti
|
1. Guru
membahagikan bulatan kepada empat bahagian.
2. Guru dan
pelajar menentukan sama ada nilai sin θ, kos θ dan tan θ bagi sesuatu sudut
adalah positif atau negatif.
3. Guru bersama
pelajar menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen bagi sudut-sudut khusus.
4. Pelajar menyelesaikan
soalan latihan yang disediakan.
5. Perbincangan
dan pembetulan.
|
|
Refleksi
|
Guru perlu membantu pelajar menjawab soalan
latihan. Terdapat beberapa orang pelajar yang boleh menyelesaikan latihan
sendiri.
|
LESSON PLAN
|
Day
|
Tuesday
|
|
Date
|
18 September
2012
|
|
Subject
|
ICT
|
|
Time
|
10.55 – 12.05 pm
|
|
Form
|
5S3
|
|
Learning Area
|
Trial Examination
|
|
Learning Objectives
|
The students will be able to discuss all
questions in Section B and C and do correction simultaneously
|
|
Activities
|
1. The students
will discuss the right answer together with the teacher.
2. The students
do correction.
|
|
Reflection
|
The
objectives were not achieved. The teacher had co-curriculum meeting. The plan
will be held during the next class.
|
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
|
Hari
|
Rabu
|
|
Tarikh
|
19 September
2012
|
|
Subjek
|
Matematik
|
|
Masa
|
9.45 – 10.55
pagi
|
|
Tingkatan
|
4K10
|
|
Bidang Pembelajaran
|
Bab 9: Trigonometri II
|
|
Objektif Pembelajaran
|
9.1 Memahami dan
menggunakan konsep nilai-nilai sin θ , Kos θ dan tan θ (00 ≤ θ ≤ 3600) untuk menyelesaikan masalah.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
i.
Mencari
nilai sinus, kosinus dan tangen bagi sudut di antara 900 dan 3600.
ii. Mencari sudut antara 00
dan 3600 apabila diberi nilai sinus, kosinus atau tangen.
|
|
Aktiviti
|
1.
Mengulangkaji pelajaran yang lepas.
2.
Guru menyediakan dua contoh soalan dan cara
penyelesaian.
3.
Pelajar menjawab soalan latihan dibantu
oleh guru.
4.
Perbincangan jawapan
5.
Pelajar membuat pembetulan.
|
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar tidak dapat mencari
sudut secara sendiri. Mereka bergantung kepada guru. Guru menyediakan latihan
pengukuhan sebagai kerja rumah.
|
LESSON PLAN
|
Day
|
Wednesday
|
|
Date
|
19 September
2012
|
|
Subject
|
ICT
|
|
Time
|
11.30 – 12.40 pm
|
|
Form
|
4S3
|
|
Learning Area
|
S03 PC Assembling
|
|
Learning Objective
|
S03.1 Assemble the components of a PC.
|
|
Activities
|
1) The teacher demonstrates
assemble the components of a PC.
2) The students follow
step-by-step installation.
3) Test the functionality of the
PC.
4) The students practice until
they get ready to be accessed by teacher.
|
|
Reflection
|
The
objective was not achieved. The students need more time to practice. The plan
will be held during the next class.
|
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
|
Hari
|
Khamis
|
|
Tarikh
|
20 September
2012
|
|
Subjek
|
Matematik
|
|
Masa
|
7.05 – 8.15 pagi
|
|
Tingkatan
|
4K10
|
|
Bidang Pembelajaran
|
Bab 9: Trigonometri II
|
|
Objektif Pembelajaran
|
9.2 Melukis dan menggunakan graf sinus, kosinus
dan tangen.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
i.
Melukis
graf sinus, kosinus dan tangen bagi sudut antara 00 dan 3600.
ii. Membandingkan graf sinus,
kosinus dan tangen bagi sudut antara 00 dan 3600.
|
|
Aktiviti
|
1.
Guru menunjukkan cara melukis graf sinus,
kosinus dan tangen.
2.
Pelajar menjawab soalan latihan.
3.
Pelajar membandingkan antara ketiga-tiga
graf ini.
|
|
Refleksi
|
Pelajar dapat melukis graf dengan baik. Mereka
melukis graf secara sendiri berdasarkan contoh guru.
|
LESSON PLAN
|
Day
|
Thursday
|
|
Date
|
20 September
2012
|
|
Subject
|
ICT
|
|
Time
|
8.15 – 9.25 am
|
|
Form
|
5S3
|
|
Learning Area
|
Trial Examination
|
|
Learning Objectives
|
The students will be able to discuss all
questions in Section B and C and do correction simultaneously
|
|
Activities
|
1. The students
will discuss the right answer together with the teacher.
2. The students
do correction.
|
|
Reflection
|
The
objectives had achieved. All the question for section A and C had been
discussed. All students have been completed make corrections.
|
