RPH NORAZWANIE AMINUDDIN: February 2011

Posted by norazwanie |

WEEK 7

(14 – 18 FEBRUARY 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	14 February 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	1.4 Current and Future Developments
Learning Objectives	1.4.1 Impact of ICT on society 1.4.1.1 Locate information from various sources. Describe the impact of ICT on society.
Activities	The students need to find the information about the impact of ICT on society individually in 15 minutes. The student will form a group of 4 students. The students will combine the information in group. The students will transfer the information in a mind map by using mahjong paper. The students will present the information Conclude the lesson
Reflection	The objectives were achieved. The students can present the information clearly.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	14 Februari 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Maklumat yang didapati hanyalah dari buku teks dan ini adalah terhad. Walaubagaimanapun, pelajar boleh member idea-idea yang bernas untuk aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

15 February - Cuti sempena sambutan Maulidurrasul

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	16 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Rancangan aktiviti tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Rancangan ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	16 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Penyalahgunaan najis dadah Pergaulan bebas Penderaan Vandalisme Gangsterisme Penyalahgunaan teknologi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial Nilai sivik Peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat
Aktiviti	Pembentangan kumpulan berdasarkan perbincangan minggu lepas
Refleksi	Rancangan aktiviti tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Rancangan ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	16 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K2
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan
Refleksi	Rancangan aktiviti tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Rancangan ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	17 Februari 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2 Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia Mengumpul maklumat tentang institusi yang berkaitan dengan perkahwinan/ kekeluargaan
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan peta minda mengikut kreativiti masing-masing. Pendapat yang dikemukakan adalah bernas dan bagus

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	17 Februari 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Guru perlu membantu sepenuhnya untuk menghasilkan peta minda. Guru perlu tunjuk satu demi satu untuk menghasilkan peta minda. Aktiviti perbincangan yang dijalankan kurang menarik perhatian pelajar untuk mengemukakan pendapat masing-masing

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	18 February 2011
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	Chapter 1 : ICT and Society
Learning Objectives	Progressive Test 1
Reflection	The test run smoothly.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	18 February 2011
Subject	ICT
Time	9.40 – 10.40 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objectives	4.3.3 Multimedia Production 4.3.3.1 Describe the phases in multimedia production: analysis design implementation testing evaluation publishing
Activities	Revise previous lesson The teacher asks the students to form an acronym to remember the phases in multimedia production. The teacher explain briefly about one phase to another phase. The students answer the question given individually Discuss the answer together Conclude the lesson.
Reflection	The objectives had been achieved. Most of the students can give the right answer.

Read User's Comments(0)

Posted by norazwanie |

WEEK 6

(7 – 12 FEBRUARY 2011)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	7 February 2011
Subject	ICT
Time	7.05 – 8.15 am
Form	4S3
Learning Area	1.3 Computer Security
Learning Objectives	1.3.1 Definition 1.3.1.1 Define computer security 1.3.1.2 Explain briefly the different threats to computer security Malicious code Hacking Natural disaster Theft
Activities	Revise previous lesson and introduce the new subtopic The teacher asks the students about the concept of security with a few examples. The teacher collects the students' answers and relates with the concept of security in ICT. The students form a group of 5 members. The group will choose a topic about the threats to computer security. The students will be given 30 minutes to find the information through the internet and present it by using Microsoft PowerPoint. The students present the information Conclude the lesson
Reflection	The objectives were achieved. The students can finished the task in a given time and present it. The teacher needs to summarize the presentation, so that the students become more understand the concept.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	7 Februari 2011
Hari	Isnin
Tingkatan	5MPV
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Sesetengah pelajar terutamanya pelajar lelaki bermain-main ketika sesi pengajaran dan aktiviti. Mereka tidak mengendahkan guru. Mereka lebih suka membuat kerja sendiri.Walaubagaimanapun, terdapat segelintir pelajar yang mengikut arahan dan member kerjasama sepanjang aktiviti.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	8 Februari 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5S1
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan peta minda seperti yang diminta. Mereka dapat mengeluarkan idea-idea yang bernas dalam perbincangan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	8 Februari 2011
Hari	Selasa
Tingkatan	5K5
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Pencapaian Kendiri
Tajuk	Ujian Tropikal 1
Refleksi	Perjalanan sepanjang ujian adalah lancar

LESSON PLAN

Day	Tuesday
Date	8 February 2011
Subject	ICT
Time	10.55 – 11.30 am
Form	5S3
Learning Area	4.2 Hardware and Software
Learning Objective	4.2.3 Authoring Tools 4.2.3.1 Define the various concepts in authoring tools time frame concept icon concept card concept Web Editor 4.2.4.1 Describe and give examples of web editors: Text-based WYSIWIG
Activities	Revise previous lesson The teacher explains the concepts in authoring tools and shows some examples. The students classify the software provided into three types of authoring tools. The teacher explains about web editor. The students differentiate between text-based and WYSIWYG Conclude the lesson.
Reflection	The teacher needs to explain a few times to make the students understand. With the exercise, the students are more confident about the concept. in addition, the students also can differentiate between text-based and WYSIWYG well.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan peta minda berkaitan kepentingan sesebuah keluarga bahagia. Mengadakan pelbagai aktiviti perbincangan dengan mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi mengatasi konflik keluarga
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan peta minda dengan bantuan guru sepenuhnya. Dalam sesi perbincangan, mereka juga dapat mengeluarkan pendapat yang bernas walaupun sedikit.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	4K3
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Penyalahgunaan najis dadah Pergaulan bebas Penderaan Vandalisme Gangsterisme Penyalahgunaan teknologi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menyenaraikan akibat masalah sosial dalam masyarakat Kemahiran sivik Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani isu dan masalah sosial Nilai sivik Peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah sosial dalam masyarakat
Aktiviti	Perbincangan tentang masalah sosial dalam masyarakat dalam kumpulan Sumbang saran tentang cara untuk mengatasi isu dan masalah sosial dalam masyarakat Pembentangan kumpulan
Refleksi	Objektif pengajaran tidak tercapai. Pelajar hanya sempat berbincang dalam kumpulan. Pembentangan tidak sempat dijalankan kerana masa tidak mencukupi. Rancangan ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	9 Februari 2011
Hari	Rabu
Tingkatan	5K2
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan satu poster yang bertajuk 'Keluarga Bahagia'
Refleksi	Semua pelajar dapat menunjukkan kreativiti masing-masing dalam masa yang ditetapkan. Melalui poster tersebut, mereka dapat memahami dengan konsep keluarga bahagia.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	10 Februari 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K4
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2 Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan satu poster yang bertajuk 'Keluarga Bahagia'
Refleksi	Semua pelajar dapat menunjukkan kreativiti masing-masing dalam masa yang ditetapkan. Melalui poster tersebut, mereka dapat memahami dengan konsep keluarga bahagia.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	10 Februari 2011
Hari	Khamis
Tingkatan	5K8
Masa	11.30 – 12.40 tengah hari
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Pencapaian Kendiri
Tajuk	Ujian Topikal 1
Refleksi	Perjalanan sepanjang ujian adalah lancar

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	11 February 2011
Subject	ICT
Time	8.15 – 9.25 am
Form	4S3
Learning Area	1.3 Computer Security
Learning Objectives	1.3.3 Security Measures 1.3.3.1 Select an appropriate security measures to overcome the identified computer threats 1.3.3.2 Apply the correct security procedures Antivirus Anti-Spyware Cryptography Firewall Data backup Human aspects
Activities	Revise previous lesson. The teacher tests students' knowledge to overcome the computer threats. The teacher relates students' answer with the new subtopic. The teacher explains briefly by using the CD courseware. The students will take an important note and draw a mind map. The students will answer the objective questions provided in CD courseware individually. Discuss the answer together. Conclude the lesson
Reflection	The lesson run smoothly. The students pay attention and draw a mind map based on their creativity. Only 3 students got full mark in answering objective question.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	11 February 2011
Subject	ICT
Time	9.40 – 10.40 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objectives	4.3.1 User Interface Principles 4.3.1.1 State user interface principles 4.3.1.2 Apply suitable user interface principles in a project
Activities	The students need to collect information about the user interface principles from the internet. The students need to create an acronym to remember all the principles. The teacher shows a multimedia presentation and relates all the principles based on it. The students answer the question provided in a CD courseware Discuss the answer together Conclude the lesson
Reflection	All the students took part creating an acronym for user interface principles. They seem too hard to differentiate within the principles. After exercise and discussion, they can understand more about the principles.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	12 Februari 2011
Hari	Sabtu
Tingkatan	5S1
Masa	8.05 – 9.05 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	Hidup Bermasyarakat
Tajuk	Unit 4: Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO Nilai Sivik Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
Aktiviti	Mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang peranan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan Merancang dan mencadangkan aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar yang boleh dijalankan bersama agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan
Refleksi	Pelajar mengambil masa yang lama untuk mencari maklumat. Objektif penngajaran tidak tercapai. Rancangan pengajaran ini akan dibawa ke kelas berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh	12 Februari 2011
Hari	Sabtu
Tingkatan	5K5
Masa	9.25 – 10.25 pagi
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema	2 Hubungan Kekeluargaan
Tajuk	Unit 3: Persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat mapan
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan persiapan membina keluarga ke arah pembentukan masyarakat mapan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan perkahwinan mengikut undang-undang negara Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan yang baik Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang cemerlang Kemahiran Sivik Mengamalkan pengurusan kewangan keluarga yang cekap Melengkapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk membina keluarga bahagia Nilai Sivik Bertanggungjawab terhadap keluarga Menghargai restu ibu bapa / penjaga
Aktiviti	Menghasilkan satu poster yang bertajuk 'Keluarga Bahagia'
Refleksi	Semua pelajar dapat menunjukkan kreativiti masing-masing dalam masa yang ditetapkan. Melalui poster tersebut, mereka dapat memahami dengan konsep keluarga bahagia.

LESSON PLAN

Day	Saturday
Date	12 February 2011
Subject	ICT
Time	10.25 – 11.25 am
Form	5S3
Learning Area	4.3 Multimedia Development
Learning Objectives	4.3.2 Development Team 4.3.2.1 State the role of each member in a development team (examples: project manager, subject matter expert, instructional designer, graphics artist, audio-video technician and programmer).
Activities	The students form a group of 6 members. In a group, each student will choose the role in development team. The leader or the project manager will arrange the member based on the teacher's instruction. The teacher will provide the situation and asks the team to play a role with teacher's help. Conclude the lesson.
Reflection	All the students took part in activities. The students give full attention and cooperation.

Read User's Comments(0)

RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

RPT 2015

Blog Archive

About Me