RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

Tarikh

16 Januari 2012

Hari

Isnin

Tingkatan

4K6

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Aktiviti

1. Memperkenal mata pelajaran sivik Tingkatan 4
   
2. Melihat topik – topik yang akan diajar sepanjang tahun.
   
3. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
4. Pembentangan hasil kerja pelajar

Refleksi

Pembentangan hasil kerja pelajar tidak dapat dilaksanakan kerana kesuntukan masa. Pelajar mengambil masa yang agak lama untuk menyelesaikan tugasan yang diberi. Aktiviti ini akan bersambung pada masa berikutnya.

Day

Monday

Date

16 January 2012

Subject

ICT

Time

9.45 – 10.55 am

Form

5S3

Learning Area

4.1 Multimedia Concepts

Learning Objective

 4.1.4 Medium of delivery
4.1.4.1 Compare and contrast  the mediums of delivery for
                multimedia applications:

•  web -based
  
  • CD - based

Activities

1. Revise previous lesson
   
2. The teacher shows the content about multimedia application using a CD-courseware.
   
3. The students will compare between multimedia application
   
4. The students will answer short quizzes
   
5. Conclude the lesson.

Reflection

The objective had been achieved. The students can differentiate between web-based and CD-based.

Tarikh

16 Januari 2012

Hari

Isnin

Tingkatan

5K3

Masa

10.55 – 12.05 tengah hari

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Aktiviti

Pembentangan hasil kerja pelajar, Azam 2012

Refleksi

Aktiviti pembentangan pelajar berjalan lancar. Semua pelajar terlibat dalam pembentangan hasil kerja masing-masing.

Tarikh

17 Januari 2012

Hari

Selasa

Tingkatan

4S1, 4K10

Masa

7.05 – 8.15 pagi, 9.45 – 10.55 tengah hari

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Aktiviti

1. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
2. Pembentangan hasil kerja pelajar

Refleksi

4S1 – Semua pelajar telah selesai membentangkan hasil kerja mereka.

4K10 – Guru perlu membantu mereka menyelesaikan tugasan yang diberi. Bagaimanapun, aktiviti yang dirancang dapat dilaksanakan dengan baik.

Tarikh

18 Januari 2012

Hari

Rabu

Tingkatan

4MPV

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk

Unit 1 : Wawasan Diri

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• menerangkan ciri-ciri wawasan diri
  
• menghuraikan kepentingan wawasan diri  
  

Kemahiran Sivik

• mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri
  

Nilai Sivik

• mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi

Aktiviti

1. Pembahagian kumpulan mengikut cita-cita pelajar.
   
2. membincangkan ciri-ciri wawasan diri dalam kumpulan
   
3. membincangkan usaha untuk menjayakan wawasan diri.

Refleksi

Aktiviti ini dapat dilaksanakan dengan baik. Semua pelajar mendengar arahan dan menberi idea yang bernas.

Day

Wednesday

Date

18 January 2012

Subject

ICT

Time

8.15 – 9.25 am

Form

4S3

Learning Area

1.1 Introduction to Information and  Technology Communication

Learning Objective

1.1.2 ICT in everyday life: Education, Banking, Industry and Commerce
    1.1.2.2  State the differences between computerized and non –

computerized system

1.1.2.3 State the impact of ICT on society

Activities

1. Revise previous lesson
   
2. Explain briefly about computerized and non-computerized systems 
   
3. Ask students to differentiate between two systems with their partner.
   
4. Discuss the answer.
   
5. The teacher will discuss the impact of ICT on society together with the students
   
6. Conclude the lesson.

Reflection

The objective had been achieved. The students can differentiate between computerized and non-computerized system.

Day

Wednesday

Date

18 January 2012

Subject

ICT

Time

11.30 – 12.40 pm

Form

5S3

Learning Area

4.1 Multimedia Concepts

Learning Objectives

4.1.5 Multimedia Elements

4.1.5.1 Identify the multimedia elements:

• text
  
• audio
  
• video
  
• graphics
  
• animation

Activities

1. Revise previous lesson
   
2. The teacher asks students to form a group of 3 or 4 members.
   
3. The teacher will give them a topic about multimedia elements
   
4. The students find the information using the internet in 20 minutes.
   
5. The students present the result.
   
6. Conclude the lesson.

Reflection

The lesson looks more attractive with the student's involvement. All students took part in discussion.

Tarikh

19 Januari 2012

Hari

Rabu

Tingkatan

4K5

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk

Unit 1 : Wawasan Diri

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• menerangkan ciri-ciri wawasan diri
  
• menghuraikan kepentingan wawasan diri  
  

Kemahiran Sivik

• mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri
  

Nilai Sivik

• mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi

Aktiviti

• Menghasilkan langkah-langkah untuk mencipta wawasan diri.
  
• Menghasilkan ikrar aku janji

Refleksi

Aktiviti berjalan dengan lancar. Semua pelajar menyiapakan tugasan yang diberi dalam tempoh masa yang ditetapkan.

Tarikh

19 Januari 2012

Hari

Khamis

Tingkatan

5S4

Masa

8.15 – 9.25 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk

Pendidikan Sepanjang Hayat untuk Pembangunan Negara

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan konsep Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara
  
• Menjelaskan ciri-ciri Pendidikan Sepanjang Hayat
  
• Menghuraikan kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara
  

Kemahiran Sivik

• Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara
  
• Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
  

Nilai Sivik

• Menghargai kepentingan ilmu

Aktiviti

• Latihan teka silang kata
  
• Perbincangan

Refleksi

Aktiviti ini berjalan tanpa bantuan guru. Pelajar cuba menyelesaikan latihan dengan berbincang sesama mereka. Pelajar menyemak jawapan bersama guru.

Tarikh

20 Januari 2012

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K8

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk

Unit 1 : Wawasan Diri

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• menerangkan ciri-ciri wawasan diri
  
• menghuraikan kepentingan wawasan diri  
  

Kemahiran Sivik

• mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri
  

Nilai Sivik

• mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi

Aktiviti

• Menghasilkan langkah-langkah untuk mencipta wawasan diri.
  
• Menghasilkan ikrar aku janji

Refleksi

Pelajar perlu dipantau setiap masa untuk menyiapkan tugasan ini. Walaubagaimanapun, aktiviti ini berjalan dengan lancar.

Day

Friday

Date

20 January 2012

Subject

ICT

Time

9.40 – 10.40 am

Form

4S3

Learning Area

1.2 Computer Ethics and Legal Issues

Learning Objectives

1.2.1 Definition

1.2.1.1 Define Computer Ethics, Code of Ethics, Intellectual Property, Privacy, Computer Crime and Cyber Law.

1.2.1.2 Differentiate between ethics and law.

1.2.1.3 State the need for intellectual property laws

Activities

1. Revise previous lesson.
   
2. The teacher explains about the definition of Computer Ethics, Code of Ethics, Intellectual Property, Privacy, Computer Crime and Cyber Law.
   
3. The teacher explains about ethics and law
   
4. The students differentiate between ethics and law
   
5. The teacher and students discuss together about the need for intellectual property.
   
6. Conclude the lesson

Reflection

The students gave a good respond. They try to answer and give an opinion when teacher asks them. The learning process run smoothly.

Tarikh 

9 Januari 2012 

Hari 

Isnin 

Tingkatan 

4K6 

Masa 

7.05 – 8.15 pagi 

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Aktiviti 

1. Memperkenal mata pelajaran sivik Tingkatan 4
   
2. Melihat topik – topik yang akan diajar sepanjang tahun.
   
3. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
4. Pembentangan hasil kerja pelajar

Refleksi 

Aktiviti ini tidak dapat dijalankan kerana pembahagian buku teks ole guru kelas. 

Day 

Monday

Date 

9 January 2012

Subject 

ICT 

Time 

9.45 – 10.55 am

Form 

5S3

Learning Area 

4.1 Multimedia Concepts

Learning Objectives 

4.1.1 Definition of multimedia

4.1.1.1 Define multimedia
4.1.2 Multimedia in various fields.
    4.1.2.1 Identify the use of multimedia in various fields.

Activities 

1. Explain briefly about multimedia
   
2. Ask students to give examples
   
3. Discuss together about  multimedia in various fields
   
4. Conclude the lesson

Reflection 

All the objectives were achieved. The students gave a good respond

Tarikh 

9 Januari 2012 

Hari 

Isnin 

Tingkatan 

5K3 

Masa 

10.55 – 12.05 tengah hari 

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Aktiviti 

1. Memperkenal mata pelajaran sivik Tingkatan 5
   
2. Melihat topik – topik yang akan diajar sepanjang tahun.
   
3. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
4. Pembentangan hasil kerja masing-masing

Refleksi 

Pelajar mengambil masa yang lama untuk menyenaraikan azam 2012. Pembentangan daripada setiap pelajar tidak sempat dilaksanakan. Aktiviti ini akan dibawa ke minggu hadapan 

Tarikh 

10 Januari 2012 

Hari 

Selasa 

Tingkatan 

4S1, 4K10

Masa 

7.05 – 8.15 pagi, 9.45 – 10.55 tengah hari

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Aktiviti 

1. Memperkenal mata pelajaran sivik Tingkatan 4
   
2. Melihat topik – topik yang akan diajar sepanjang tahun.
   
3. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
4. Pembentangan hasil kerja pelajar

Refleksi 

4S1 - Pelajar tidak dapat menyelesaikan tugasan mereka kerana kesuntukan masa. Hanya 6 orang pelajar yang sempat membuat pembentangan. Pembentangan seterusnya akan diadakan pada minggu hadapan.

4K10 – Pelajar tidak sempat menyenaraikan azam 2012. Terdapat pelajar yang tidak tahu menulis. Guru perlu membantu mereka sepenuhnya. Aktiviti ini akan dilanjutkan ke minggu hadapan untuk membantu mereka menyelesaikan tugasan masing-masing.

Tarikh 

11 Januari 2012

Hari 

Rabu

Tingkatan 

4MPV

Masa 

7.05 – 8.15 pagi 

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Aktiviti 

1. Memperkenal mata pelajaran sivik Tingkatan 4
   
2. Melihat topik – topik yang akan diajar sepanjang tahun.
   
3. Pelajar menulis Azam 2012 pada buku nota.
   
4. Pembentangan hasil kerja pelajar

Refleksi 

Aktiviti ini telah selesai dijalankan. Semua pelajar telah membentangkan hasil kerja masing-masing.

Day 

Wednesday

Date 

11 January 2012

Subject 

ICT 

Time 

8.15 – 9.25 am

Form 

4S3 

Learning Area 

1.1 Introduction to Information and  Technology Communication

Learning Objectives 

1.1.1 Overview of  Information and    Technology Communication
1.1.1.1  Define ICT
1.1.1.2  Describe the brief  evolution of computers         

Activities 

1) Explain briefly about ICT
 2) Ask students to give examples
 3) Explain about evolution of computers
 4) Conclude the lesson

Reflection

All the objectives had been achieved. At beginning, the students quite slow to give an opinion but they learnt faster.

Day 

Wednesday 

Date 

11 January 2012 

Subject 

ICT 

Time 

11.30 – 12.40 pm

Form 

5S3 

Learning Area 

4.1 Multimedia Concepts

Learning Objectives 

4.1.3 Interactivity of multimedia

4.1.3.1  Differentiate between the characteristics of linear and non - linear multimedia 

Activities 

1. Explain briefly  about linear and non -linear multimedia
   
2. Ask students to differentiate the characteristics between linear and non -linear multimedia.
   
3. Do exercise by using CD courseware.
   
4. Conclude the lesson.

Reflection 

All the objectives were achieved but teacher has to change the activity due to LCD projector fail to function. So, the teacher used whiteboard as an alternative way.

Tarikh 

12 Januari 2012

Hari 

Rabu 

Tingkatan 

4K5

Masa 

7.05 – 8.15 pagi

Subjek 

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Unit 1 : Wawasan Diri 

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan Sivik

• menerangkan ciri-ciri wawasan diri
  
• menghuraikan kepentingan wawasan diri  
  

Kemahiran Sivik

• mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri
  

Nilai Sivik

• mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi

Aktiviti 

1. Pembahagian kumpulan mengikut cita-cita pelajar.
   
2. membincangkan ciri-ciri wawasan diri dalam kumpulan
   
3. membincangkan usaha untuk menjayakan wawasan diri.
   
4. Menghasilkan langkah-langkah untuk mencipta wawasan diri.

Refleksi 

Pelajar mengikut arahan guru. Mereka membentuk kumpulan mengikut cita-cita. Aktiviti ini tidak dapat diselesaikan hari ini dan akan dibawa ke minggu seterusnya.

Tarikh

12 Januari 2012

Hari 

Khamis

Tingkatan 

5S4

Masa 

8.15 – 9.25 pagi 

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tema 

1. Pencapaian Kendiri

Tajuk 

Pendidikan Sepanjang Hayat untuk Pembangunan Negara

Hasil Pembelajaran 

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan konsep Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara
  
• Menjelaskan ciri-ciri Pendidikan Sepanjang Hayat
  
• Menghuraikan kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat untuk pembangunan Negara
  

Kemahiran Sivik

• Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara
  
• Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
  

Nilai Sivik

• Menghargai kepentingan ilmu

Aktiviti

• Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat
  
• Mengadakan sumbang saran langkah-langkah untuk memupuk pembelajaran sepanjang hayat
  
  • kemahiran pengurusan masa
    
  • kemahiran berfikir
    
  • kemahiran membaca
    
  • kemahiran penggunaan ICT
    
  • pembelajaran kendiri

Refleksi

Pelajar memberi kerjasama sepenuhnya. Mereka menghabiskan latihan yang disediakan dalam masa yang ditetapkan.

Tarikh

13 Januari 2012

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K8

Masa

7.05 – 8.15 pagi

Subjek

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Aktiviti

Pembentangan hasil kerja pelajar tentang Azam 2012

Refleksi

Aktiviti pembentangan telah selesai. Semua pelajar terlibat dalam aktiviti ini.

Day

Friday

Date 

13 January 2012

Subject 

ICT 

Time 

9.40 – 10.40 am

Form 

4S3 

Learning Area

1.1 Introduction to Information and  Technology Communication

Learning Objectives 

1.1.1 Overview of  Information and Technology Communication
1.1.1.2  Describe the brief  evolution of computers       

1.1.2  ICT in everyday life: education, banking, industry and commerce

1.1.2.1 List the usage of ICT in everyday life 

Activities 

1. Revise previous lesson
   
2. Explain about evolution of computers
   
3. Ask students to give example about ICT usage in their life.
   
4. Explain briefly about the usage of ICT
   
5. Conclude the lesson

Reflection

The lesson looks attractive because many students want to take part answering the question and give example.