Day

Monday

Date

30 August 2010

Subject

ICT

Time

8.05 – 9.05 am

Form

4S3

Learning Area

Chapter 1: Information and Communication Technology and Society

Learning Objective

The students can do revision for chapter 1

Activities

1. Preview overall chapter 1
   
2. The students transfer a note in a mind map.
   
3. The students try to remember and explain each of the topic.
   
4. Conclusion.

Reflection

The objective was achieved. All the subtopic for chapter 1 had been done. Now, they know to analyze the fact. They memorize all the concept.

Tarikh

1 September 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K8

Masa

7.05 – 8.05 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Malaysia Negara Berdaulat

Tajuk

1. Kepentingan Perlembagaan Malaysia
   

• Politik
  
• Sosial
  
• Ekonomi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
  
• Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia
  
• Menghuraikan proses penggubalan perlembagaan
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menyanjungi keluhuran Perlembagaan Malaysia

Aktiviti

Menghasilkan peta konsep sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia.

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Guru mengulas kembali tentang pembentukan Perlembagaan Malaysia. Para pelajar perlu dibimbing sepenuhnya untuk menghasilkan peta konsep terutamanya 3 orang pelajar yang tidak tahu membaca.

Day

Wednesday

Date

1 September 2010

Subject

ICT

Time

9.20 – 10.20 am

Form

5S3

Learning Area

Terengganu Trial Test Paper

Learning Objective

The students can answer the questions for Section A in a hour.

Activities

1. The students answer the question in a given time.

Reflection

The objective was not achieved. The students had attended to Chemistry seminar. The plan will be held on the next class.

Tarikh

1 September 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K6

Masa

10.40 – 11.40 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

Tema 3: Hidup Bermasyarakat

Tajuk

Unit 1: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat

Hasil Pembelajaran

Pelajar dapat menjawab soalan latihan yang disediakan.

Aktiviti

Menjawab soalan – soalan yang telah diberi oleh guru secara berpasangan.

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar menjawab semua soalan yang diberi. Perbincangan tidak sempat dilaksanakan kerana kesuntukan masa. Guru membantu pelajar membina ayat dengan menggunakan idea yang diberi untuk menjawab soalan subjektif.

Tarikh

2 September 2010

Hari

Khamis

Tingkatan

4K5

Masa

8.05 – 9.05 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

1. Membuat perbandingan harga barang di kedai runcit / pasar raya di kawasan setempat.
   
2. Membuat anggaran perbelanjaan bulanan secara berhemah bagi keluarga sendiri

Refleksi

Pelajar tidak dapat menyatakan harga-harga barang di kedai runcit yang terdekat. Oleh itu, guru perlu menukar kaedah yang lain dengan membandingkan harga barangan di tiga buah kedai dalam bentuk jadual. Guru perlu membimbing pelajar sepenuhnya untuk membuat perbelanjaan bulanan secara berhemah.

Day

Thursday

Date

2 September 2010

Subject

ICT

Time

9.20 – 10.20 am

Form

4S3

Learning Area

Chapter 1: Information and Communication Technology and Society

Learning Objective

The students can answer the quiz

Activities

1. The students will divide in a group of 3 students.
   
2. The teacher will distribute the question. The fastest group with correct answer will be the winner.
   
3. Discussion

Reflection

The objective was achieved. The students try to apply their knowledge. The learning process was too interesting with students involved. There was no group get full mark.

Day

Friday

Date

3 September 2010

Subject

ICT

Time

7.05 – 8.15 am

Form

5S3

Learning Area

Terengganu Trial Test Paper

Learning Objective

The students can identify the mistake and do correction

Activity

1. Discuss for section A
   
2. Do correction

Reflection

The objective was not achieved. Only 10 questions had been discussed. The other questions will be discussed on the next class.

Tarikh

3 September 2010

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K2, 4S1

Masa

8.15 – 9.25 pagi, 10.40 – 11.40 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

1. Membuat perbandingan harga barang di kedai runcit / pasar raya di kawasan setempat.
   
2. Membuat anggaran perbelanjaan bulanan secara berhemah bagi keluarga sendiri

Refleksi

Pelajar dapat membuat perbandingan harga dengan baik sekali. Mereka boleh membezakan kedai yang menjual barangan murah. Pelajar boleh membuat anggaran perbelanjaan sendiri setelah diberi perkara yang perlu ada dalam perbelanjaan.