RPH NORAZWANIE AMINUDDIN

Day

Monday

Date

23 August 2010

Subject

ICT

Time

1.15 – 2.15 pm

Form

4S3

Learning Area

Chapter 1: Information and Communication Technology and Society

Learning Objective

The students can do revision for chapter 1

Activities

1. Preview overall chapter 1
   
2. The students transfer a note in a mind map.
   
3. The students try to remember and explain each of the topic.
   
4. Conclusion.

Reflection

The objective was not achieved. They did not have enough time to explain for overall subtopic. The students more understand when they try to explain by using their own words. The plan will be held on the next lesson.

Tarikh

24 Ogos 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4K4

Masa

2.30 – 3.30 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

1. Membuat perbandingan harga barang di kedai runcit / pasar raya di kawasan setempat.
   
2. Membuat anggaran perbelanjaan bulanan secara berhemah bagi keluarga sendiri

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Para pelajar member kerjasama untuk menyatakan harga barang yang pernah dibeli dan membuat perbandingan. Guru banyak membantu pelajar untuk membuat anggaran perbelanjaan bulanan.

Tarikh

17 Ogos 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4MPV

Masa

4.00 – 5.00 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

Mengumpul dan membincangkan kes-kes penipuan dalam kalangan pengguna.

Refleksi

Pelajar dapat mencari risalah-risalah tentang kes-kes penipuan dan perbincangan menjadi lebih menarik apabila para pelajar mengeluarkan pendapat masing-masing tentang isu-isu tersebut.

Tarikh

25 Ogos 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K8

Masa

12.45 – 1.15 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Malaysia Negara Berdaulat

Tajuk

1. Kepentingan Perlembagaan Malaysia
   

• Politik
  
• Sosial
  
• Ekonomi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
  
• Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia
  
• Menghuraikan proses penggubalan perlembagaan
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menyanjungi keluhuran Perlembagaan Malaysia

Aktiviti

Menghasilkan peta konsep sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia.

Refleksi

Objektif pembelajaran tidak tercapai kerana masa sangat suntuk untuk menjalankan aktiviti.Walaubagaimanapun, guru sempat membincangkan tentangpembentukan Perlembagaan Malaysia. Aktiviti yang dirancang akan dibawa ke minggu hadapan.

Day

Wednesday

Date

25 August 2010

Subject

ICT

Time

2.30 – 3.30 pm

Form

5S3

Learning Area

Johor Trial Test Paper

Learning Objectives

1. The students can answer the questions for Section C in 30 minutes.
   
2. The students can identify the mistake and do correction

Activities

1. The students answer the question in a given time.
   
2. Discussion
   
3. Do correction

Reflection

The objectives were achieved. The students finish answering the question in a given time. So, they had enough time to discuss and do correction.

Tarikh

25 Ogos 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K6

Masa

4.00 – 5.00 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

Tema 3: Hidup Bermasyarakat

Tajuk

Unit 1: Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat

Hasil Pembelajaran

Pelajar dapat menjawab soalan latihan yang disediakan.

Aktiviti

Menjawab soalan – soalan yang telah diberi oleh guru secara berpasangan.

Refleksi

Objektif pembelajaran tidak tercapai. Pelajar tidak mempunyai masa yang cukup untuk menjawab semua soalan terutamanya soalan subjektif. Hampir 70% pelajar tidak pandai membina ayat untuk menjawab soalan subjektif.

Tarikh

26 Ogos 2010

Hari

Khamis

Tingkatan

4K5

Masa

1.15 – 2.15 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

Mengumpul dan membincangkan kes-kes penipuan dalam kalangan pengguna.

Refleksi

Pelajar dapat mencari risalah-risalah tentang kes-kes penipuan dan perbincangan menjadi lebih menarik apabila para pelajar mengeluarkan pendapat masing-masing tentang isu-isu tersebut. Ada beberapa orang pelajar yang tidak member kerjasama, bermain ketika perbincangan.

Day

Thursday

Date

26 August 2010

Subject

ICT

Time

2.30 – 3.30 pm

Form

4S3

Learning Area

Chapter 1: Information and Communication Technology and Society

Learning Objective

The students can do revision for chapter 1

Activities

1. Preview overall chapter 1
   
2. The students transfer a note in a mind map.
   
3. The students try to remember and explain each of the topic.
   
4. Conclusion.

Reflection

The objective was not achieved. They did not have enough time to explain for overall subtopic. The students more understand when they try to explain by using their own words. The plan will be held on the next lesson.

Day

Friday

Date

27 August 2010

Subject

ICT

Time

2.00 – 2.25 pm

Form

5S3

Learning Area

Terengganu Trial Test Paper

Learning Objective

1. The students can answer the questions for Section A

Activity

1. The students answer the question in section A

Reflection

The objective was not achieved. About 20 students involved in seminar. So, due to short time, the teacher just discussed about the complicated question in Johor Trial Paper.

Tarikh

27 Ogos 2010

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K2, 4S1

Masa

2.25 – 3.15 petang, 4.20 – 5.10 petang

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

Mengumpul dan membincangkan kes-kes penipuan dalam kalangan pengguna.

Refleksi

Pelajar dapat mencari risalah-risalah tentang kes-kes penipuan dan perbincangan menjadi lebih menarik apabila para pelajar mengeluarkan pendapat masing-masing tentang isu-isu tersebut.

Day

Monday

Date

16 August 2010

Subject

ICT

Time

8.05 – 9.05 am

Form

4S3

Learning Area

Test 3

Learning Objective

The students can answer all the questions in a hour

Activity

The students answer the questions.

Reflection

The objective was achieved. All of the students had answered all the questions in a given time.

Tarikh

17 Ogos 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4K4

Masa

9.20 – 10.20 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Pengguna yang Rasional
   

• Hak pengguna
  
• Tanggungjawab pengguna
  
• Etika pengguna dan pengeluar
  
• Standard dan keselamatan pengguna

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional.
  
• Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna.
  
• Menjelaskan etika pengguna dan peniaga
  
• Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna, industri dan alam sekitar.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Membudayakan standard kepenggunaan dalam kehidupan seharian.
  

  
   

Nilai Sivik

• Mengamalkan sikap sebagai pengguna yang rasional.
  
• Peka tentang hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang rasional.

Aktiviti

1. Mengumpulkan kes-kes penipuan dalam kalangan pengguna.
   
2. Membincangkan kes-kes tersebut
   
3. Membuat kesimpulan.

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Para pelajar dapat berbicang bersama-sama tentang maklumat yang diperolehi. Pelajar perempuan lebih menumpukan perhatian berbanding pelajar lelaki.

Tarikh

17 Ogos 2010

Hari

Selasa

Tingkatan

4MPV

Masa

10.50 – 11.50 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Membina budaya kerja cemerlang ke arah kemakmuran Negara
   

• Etika kerja
  
• Kualiti kerja
  
• Peningkatan ilmu dan kecekapan
  
• Penyelidikan dan pembangunan
  
• Rasuah sifar
  
• Kebajikan Pekerja

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menjelaskan budaya kerja cemerlang
  
• Menghuraikan budaya kerja cemerlang.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan Negara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menghayati budaya kerja cemerlang.
  
• Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.

Aktiviti

1. Membina garis panduan untuk melahirkan murid yang beretika cemerlang.
   
2. Menghasilkan piagam pelanggan bagi kelab, persatuan dan badan beruniform secara berkumpulan.

Refleksi

Setelah berbincang, mudah bagi pelajar untuk menghasilkan garis panduan. Penghasilan piagam pelanggan agak sukar kerana pada mulanya pelajar tidak memahami konsep piagam pelanggan. Selepas penerangan lanjut, pelajar cuba membina piagam tersebut dalam kumpulan. Akhirnya, mereka dapat juga membina piagam tersebut.

Tarikh

18 Ogos 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K8

Masa

7.05 – 8.05 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Malaysia Negara Berdaulat

Tajuk

1. Kepentingan Perlembagaan Malaysia
   

• Politik
  
• Sosial
  
• Ekonomi

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
  
• Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia
  
• Menghuraikan proses penggubalan perlembagaan
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menyanjungi keluhuran Perlembagaan Malaysia

Aktiviti

Menghasilkan peta konsep sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia.

Refleksi

Objektif pembelajaran tidak tercapai kerana pelajar Tingkatan 4 menghadiri perhimpunan. Perancangan ini akan dibawa ke minggu seterusnya.

Day

Wednesday

Date

18 August 2010

Subject

ICT

Time

9.20 – 10.20 am

Form

5S3

Learning Area

Johor Trial Test Paper

Learning Objective

The students can identify the mistake and do correction

Activities

1. Discussion
   
2. Do correction
   
3. conclusion

Reflection

The objective was not achieved. 4 out of 5 questions had been discussed. All of the students confused for the question no.28. After some explanation and revision, they can catch up that question.

Tarikh

18 Ogos 2010

Hari

Rabu

Tingkatan

4K6

Masa

10.50 – 11.50 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

Tema 2: Hubungan Kekeluargaan

Tajuk

Unit 1: Keperluan Berkeluarga

Hasil Pembelajaran

Pelajar dapat mengulang kaji pelajaran

Aktiviti

1. Menjawab soalan-soalan pengukuhan dalam buku teks.
   
2. Perbincangan
   
3. Kesimpulan

Refleksi

Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab soalan-solan yang terdapat dalam buku teks dan berbincang. Pelajar membuat pembetulan untuk jawapan yang salah.

Tarikh

19 Ogos 2010

Hari

Khamis

Tingkatan

4K5

Masa

8.10 – 9.10 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Membina budaya kerja cemerlang ke arah kemakmuran Negara
   

• Etika kerja
  
• Kualiti kerja
  
• Peningkatan ilmu dan kecekapan
  
• Penyelidikan dan pembangunan
  
• Rasuah sifar
  
• Kebajikan Pekerja

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menjelaskan budaya kerja cemerlang
  
• Menghuraikan budaya kerja cemerlang.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan Negara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menghayati budaya kerja cemerlang.
  
• Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.

Aktiviti

1. Membina garis panduan untuk melahirkan murid yang beretika cemerlang.
   
2. Menghasilkan piagam bagi kelab, persatuan dan badan beruniform secara berkumpulan.

Refleksi

Para pelajar mudah membina garis panduan berbanding dengan piagam pelanggan. Penghasilan piagam pelanggan agak sukar kerana pada mulanya pelajar tidak memahami konsep piagam pelanggan. Selepas penerangan lanjut, pelajar cuba membina piagam tersebut dalam kumpulan. Akhirnya, mereka dapat juga membina piagam tersebut.

Day

Thursday

Date

19 August 2010

Subject

ICT

Time

9.45 – 10.55 am

Form

4S3

Learning Area

Test 3

Learning Objective

The students can identify the mistake and do correction

Activities

1. Discussion
   
2. Do correction
   
3. Conclusion

Reflection

The objective was achieved. All the questions had been discussed. About 13 students were hard to understand the question no. 9 which is an essay question. After some revision and discussion, they become more understand about the question.

Day

Friday

Date

20 August 2010

Subject

ICT

Time

7.05 – 8.15 am

Form

5S3

Learning Area

Johor Trial Test Paper

Learning Objectives

1. The students can identify the mistake and do correction
   
2. The students can answer the questions for Section C

Activities

1. Discussion
   
2. Do correction
   
3. The students answer the question in section C

Reflection

The discussion for section B has been completed but the students had no enough time to finish answering all the questions for section C. So, they will continue on the next lesson.

Tarikh

20 Ogos 2010

Hari

Jumaat

Tingkatan

4K2, 4S1

Masa

8.15 – 9.25 pagi, 10.40 – 11.40 pagi

Subjek

Pend. Sivik & Kewarganegaraan

Tema

1. Cabaran Masa Depan

Tajuk

1. Membina budaya kerja cemerlang ke arah kemakmuran Negara
   

• Etika kerja
  
• Kualiti kerja
  
• Peningkatan ilmu dan kecekapan
  
• Penyelidikan dan pembangunan
  
• Rasuah sifar
  
• Kebajikan Pekerja

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik

• Menjelaskan budaya kerja cemerlang
  
• Menghuraikan budaya kerja cemerlang.
  

  
   

Kemahiran Sivik

• Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan Negara.
  

  
   

Nilai Sivik

• Menghayati budaya kerja cemerlang.
  
• Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.

Aktiviti

1. Membina garis panduan untuk melahirkan murid yang beretika cemerlang.
   
2. Menghasilkan piagam bagi kelab, persatuan dan badan beruniform secara berkumpulan.

Refleksi

Objektif pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membina garis panduan dan piagam pelanggan selepas penerangan daripada guru.